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agosto 2013

Formación de Investigadores: Un modelo basado en el desarrollo de habilidades no-técnicas

Palabras del discurso inaugural del Doctorado y Maestría en Investigación

Ciclo escolar 2013. El Colegio de Chihuahua

Lunes 12 de Agosto, 2013

Buenos días a todos los aquí presentes. Estudiantes, profesores, visitantes. En nombre de El Colegio de Chihuahua y en el mío

propio les doy la más cordial bienvenida a esta sesión inaugural del Año Académico 2013 del Doctorado en Investigación y la Maestría en Investigación.

Pensando en los estudiantes de nuevo ingreso a la tercera generación de la Maestría en Investigación y de la segunda generación del Doctorado en Investigación; así como en los estudiantes de la primera generación del doctorado, quienes reingresan para empezar el 4º semestre, sin olvidar al grupo de mujeres que en el año 2007 creyeron en el proyecto y formaron la primera generación de la Maestría en Investigación, y como miembro fundador de El Colegio de Chihuahua, quisiera decirles que con su presencia y confianza están creando una comunidad académica cada vez más diversa y numérica en esta institución.

La idea detrás del libro Publica o Perece: El escritor informado

Quien estudia ciencias o humanidades, y quien con toda intención o por descuido se convierte en investigador, a menudo tiene la idea de que para registrar y comunicar sus hallazgos de laboratorio o campo sólo hay dos maneras de hacerlo: por medio de la tesis ––ya sea de licenciatura, maestría o doctorado––, o mediante el artículo científico o académico.

Lo cierto es que hay múltiples formas de registrar y comunicar la información científica o humanística, lo cual obedece a los distintos usos que se le vaya a dar.

Por ejemplo, la información de un artículo científico suele contener datos de primera mano ––normalmente generados por el propio autor––, que se presentan en un estilo mesurado, objetivo, indicando la metodología empleada para obtenerlos, mostrando los resultados más importantes, y señalando qué implica lo encontrado a la luz del contexto de estudio.

¿Qué es el artículo científico?

El artículo científico es el primer registro público y oficial de un investigador. Su objetivo es el de dar a conocer los resultados obtenidos en el estudio de que se trate, y su principal característica es la reproducibilidad de los experimentos que condujeron al científico a los resultados mostrados.

Algunas de las fórmulas antiguamente recomendadas en los manuales de escritura de cartas, como en la obra De conscribendis epistolis de Erasmo de Rótterdam, se recapitulan en la estructura de los artículos científicos (Kronick, 2001). Las fórmulas a tomar en cuenta, son: