Instrumento para la evaluación del miedo a escribir de Daly y Miller



Sin miedo a escribir.jpg

El término aprehensión de escritura fue acuñado por Daly y Miller para describir una conducta individual caracterizada por evitar la escritura y las situaciones que le requieran cierta cantidad de escritura acompañada por la evaluación de la misma. El individuo altamente aprensivo encuentra que la experiencia de escribir es más punitiva que gratificante y, como consecuencia, la evita.

Algunos dicen que no existe el bloqueo del escritor, pero al menos si existe el miedo a escribir y los investigadores Daly y Miller desarrollaron una forma de evaluarlo. Cuando el miedo a escribir hace presa del individuo, sobre todo cuando tiene que redactar un ensayo o escribir su tesis, se congela o bloquea y no produce. Existen diversos grados de miedo y eso es lo que este instrumento ayuda a detectar, pues conociendo cada uno sus puntos flacos podrá contender contra ellos.

 

Instrucciones: A continuación hay veinte declaraciones que las personas a veces hacen sobre sí mismas en relación a la escritura. Indica si crees o no que declaraciones se aplican a ti y en qué medida. Marca si estás:

1 = Muy en desacuerdo; 2 = En desacuerdo; 3 = Neutral; 4 = De acuerdo; 5 = Muy de acuerdo.

 

1.      (   ) Evito escribir.

2.      (   ) No tengo miedo de que mi escritura sea evaluada.

3.      (   ) Espero escribir mis ideas.

4.      (   ) Mi mente parece quedarse en blanco cuando comienzo a trabajar en una composición.

5.      (   ) Expresar ideas a través de la escritura parece ser una pérdida de tiempo.

6.      (   ) Disfrutaría enviando mis escritos a revistas para evaluación y publicación.

7.      (   ) Me gusta escribir mis ideas.

8.      (   ) Me siento confiado en mi capacidad para expresar claramente mis ideas por escrito.

9.      (   ) Me gusta que mis amigos lean lo que he escrito.

10.  (   ) Estoy nervioso por escribir.

11.  (   ) La gente parece disfrutar de lo que escribo.

12.  (   ) Me gusta escribir.

13.  (   ) Parece que nunca puedo escribir claramente mis ideas.

14.  (   ) Escribir es muy divertido.

15.  (   ) Me gusta ver mis pensamientos en papel.

16.  (   ) Discutir mis escritos con otros es una experiencia agradable.

17.  (   ) Es fácil para mí escribir buenas composiciones.

18.  (   ) No creo que escriba tan bien como la mayoría de la gente.

19.  (   ) No me gusta que mis composiciones sean evaluadas.

20.  (   ) No soy bueno para escribir.

 

Puntuación.

Para determinar tu puntuación en el WAT, completa lo siguiente pasos:

Paso 1. Suma los puntos (aspectos negativos) de los ítems 1, 4, 5, 10, 13, 18, 19 y 20

Paso 2. Suma los puntos (aspectos positivos) de los ítems 2, 3, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 16, 17.

Paso 3. Completa la siguiente fórmula:

WAT = 48 – Total del Paso 1 + Total del Paso 2

Tu puntaje debe estar entre 20 y 100. Si tu puntaje es inferior a 20 o superior a 100, cometiste un error al calcular el puntaje.

Referencia: Daly, J. A., y Miller, M. D. 2013. Apprehension Test (WAT). Measurement Instrument Database for the Social Science MIDSS.

Encuentra ayuda profesional, información y estrategias para escribir tu tesis en:

Método de 100 horas para escribir la tesis doctoral: Caja de herramientas para el tesista (muy) apurado. https://amzn.to/2Hu5FcW

Victoriano Garza Almanza

Frontera MEX–US

Lunes 15 de octubre del 2018

More Articles for You